Erasmus+ en el CIPFP Ausiàs March

Para el período 2021-2027, el programa hace especial hincapié en la inclusión social, la doble transición ecológica y digital y el fomento de la participación de las personas jóvenes en la vida democrática.

Apoya las prioridades y actividades establecidas en el Espacio Europeo de Educación, el Plan de Acción de Educación Digital y la Agenda de Capacidades Europea. Además, el programa:

• Desarrolla la dimensión europea del deporte.
• Apoya el pilar europeo de derechos sociales
• Aplica la Estrategia de la UE para la Juventud 2019-2027

Erasmus+ es el programa de la UE que respalda la educación, la formación, la juventud y el deporte en Europa.

Para el período 2021-2027, el programa hace especial hincapié en la inclusión social, la doble transición ecológica y digital y el fomento de la participación de las personas jóvenes en la vida democrática.

Apoya las prioridades y actividades establecidas en el Espacio Europeo de Educación, el Plan de Acción de Educación Digital y la Agenda de Capacidades Europea. Además, el programa:

• Desarrolla la dimensión europea del deporte.
• Apoya el pilar europeo de derechos sociales
• Aplica la Estrategia de la UE para la Juventud 2019-2027,

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/es/about-erasmus/what-is-erasmus

Oportunidades

Erasmus+ ofrece posibilidades de movilidad y cooperación en:

• la educación superior
• la educación y formación profesionales
• la educación escolar (incluida la educación infantil)
• la educación de adultos
• la juventud
• el deporte

“Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados en esta publicación pertenecen únicamente a los autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Comisión Europea. Ni la Unión Europea ni la autoridad concedente pueden ser consideradas responsables de los mismos.”

Algunas experiencias europeas en el Ausiàs March

Día de Europa en las Jornadas del Ausiàs March. Protagonistas:

• Alumnado que comparte su experiencia y anima a participar
• Instituciones europeas que presentan opciones al alumnado
• Profesorado de la Escuela Oficial de Idiomas que orienta al alumnado al aprendizaje de idiomas y obtención de certificados

Cronograma y acciones: Profesorado

Baremo para becas Job-Shadowing de profesorado en el proyecto Erasmus+ KA-131-HED aprobado en Consejo Social- julio 2025

El profesorado entrega:

1. Documento de auto-baremación
2. Proyecto de Job-Shadowing
3. Autorización del uso de imágenes
4. Contacto: centro/empresa (si lo tienen)
5. DNI, Tarjeta Sanitaria Europea
6. Ficha de docente
7. Acuerdo de aprendizaje
8. Convenio de subvención
9. Seguro específico para la estancia
10. Declaración jurada del profesor/a beneficiario/a
11. Solicitud de permiso a la dirección del centro
12. Memoria de la estancia
13. Cumplimentación del formulario Erasmus+
14. Imágenes/videos para la difusión de la experiencia

Cronograma y acciones: Alumnado

Baremo para la selección de alumnado: las puntuaciones son orientativas y se aplican a las personas participantes después de exponerlas en la reunión y explicarlas.

Se tiene en cuenta:

1. Notas de primer curso
2. DNI-Tarjeta sanitaria Europea
3. Ficha de estudiante
4. Autorización de las imágenes
5. Apoyo familiar a la movilidad de prácticas
6. Carta de motivación
7. Ausencia de antecedentes por delitos sexuales
8. Curso de prevención de riesgos laborales
9. Certificados de idiomas
10. Valoración del equipo educativo
11. Seguro específico Erasmus+
12. Soltura en la comunicación en el idioma de la movilidad o en inglés
13. Posibilidad de contacto con empresa
14. Posibilidad de alojamiento en la ciudad donde está el puesto formativo.

El departamento de proyectos europeos:

• Guía al alumnado durante todo el proceso:
  • Antes de la movilidad
  • Durante la movilidad
  • Después de la movilidad
• Informa de las empresas del centro educativo
• Ayuda a buscar alojamiento
• Realiza las entrevistas al alumnado
• Guía las entrevistas del alumnado con la persona que será el/la instructora de la empresa.
• Cumplimenta el acuerdo de aprendizaje con el alumnado y con la empresa
• Comprensión del convenio de subvención y el resto de documentos de la estancia
• Realiza el seguimiento de las prácticas online con el grupo de estudiantes y con cada instructor
• Fomenta la pertenencia a Europa y realiza actividades para mejorar la ciudadanía europea y los valores de le UE.